tag:blogger.com,1999:blog-78977844738217377012011-11-27T15:59:40.835-08:00arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.comBlogger91100tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-25078945328934957352007-08-21T08:10:00.000-07:002007-08-21T08:14:43.693-07:00<a href="http://www.slideshare.net/rarce/mapa-conceptual1">MAPA CONCEPTUAL</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-2507894532893495735?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-77755228655038823172007-08-21T07:12:00.001-07:002008-12-10T02:58:58.436-08:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/RssFNivPCuI/AAAAAAAAABc/7ksfBcyFypo/s1600-h/libros-compu.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5101176733148580578" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 236px; CURSOR: hand; HEIGHT: 179px" height="151" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/RssFNivPCuI/AAAAAAAAABc/7ksfBcyFypo/s320/libros-compu.jpg" width="220" border="0" /></a><br /><div>Los medios digitales se han convertido en instrumentos muy importantes en el proceso educativo que exigen una respuesta efectiva e inmediata al proceso de enseñanza.<br />Cuando se habla de introducir los medios digitales en la educación no se trata de “modernizar” lo educativo, sino de construir una nueva forma de hacerlo más práctico, más creativo y más acorde con la tecnología actual. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/bg4601ycbd">(texto completo)</a></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-7775522865503882317?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-28270409059418293102007-08-06T15:38:00.000-07:002008-12-10T02:58:58.817-08:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rsmk9CvPCoI/AAAAAAAAAAs/36f0olVKQLw/s1600-h/diseno_entornos_virtuales.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100789421587761794" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rsmk9CvPCoI/AAAAAAAAAAs/36f0olVKQLw/s320/diseno_entornos_virtuales.jpg" border="0" /></a><br /><div></div><br /><div>En la actualidad se ha generalizado la idea que se vive en un contexto social caracterizado como la sociedad de la información o del conocimiento y más recientemente del aprendizaje en cuya configuración asume un rol fundamental el desarrollo y expansión de los medios informáticos. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/70aeav4bsq">(texto completo)</a> </span><br /><br /><p><span style="color:#ff0000;"></span></p>Vínculos realacionados al tema<br /><a href="http://www.unav.es/digilab/ric/textos/e_learning.html">http://www.unav.es/digilab/ric/textos/e_learning.html</a><br /><a href="http://www.slideshare.net/cbravo/medios-digitales">http://www.slideshare.net/cbravo/medios-digitales</a></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-2827040905941829310?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-24111013423727087342007-08-06T15:32:00.000-07:002008-12-10T02:58:58.986-08:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rspg-yvPCsI/AAAAAAAAABM/rJMv6H4ngr4/s1600-h/Globo%20Terraqueo-2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100996159838554818" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rspg-yvPCsI/AAAAAAAAABM/rJMv6H4ngr4/s320/Globo%2520Terraqueo-2.jpg" border="0" /></a><br /><div>Bases Pedagógicas del e-learning considera además de las ventajas, características y desventajas del e-learning; su importancia en el control y en la significación de una serie de variables, como la presentación de contenidos, el papel del profesor y el alumno; las herramientas de comunicación en el acto didáctico y los aspectos organizativos. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/qtp6v0grf6">(texto completo)</a><br /><br /></span></div><div><span style="color:#ff0000;">Vínculo relacionado al tema</span><br /><a href="http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.html">http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.html</a></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-2411101342372708734?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-70380876747267030592007-08-06T15:31:00.000-07:002007-08-06T17:08:17.890-07:00Cabero indica que una de las desventajas es la deserción del 80% del alumnado de la educación a distancia, y según Echeverría (2001) no solo es sino la exigencia de las destrezas necesarias y el conocimiento que se debe tener porque se debe aprender a buscar y transmitir información y la capacitación de las personas para que puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/ty39agemke">(texto completo)</a><br /><br />Vínculo relacionado al tema</span><br /><a href="http://www.aulaglobal.net.ve/observatorio/articles.php?lng=es&pg=117">http://www.aulaglobal.net.ve/observatorio/articles.php?lng=es&amp;pg=117</a><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-7038087674726703059?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-55522682735437575082007-08-06T15:29:00.000-07:002008-12-10T02:58:59.156-08:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rsm3sivPCrI/AAAAAAAAABE/XgUgDolrJ6Y/s1600-h/portada41.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100810028840848050" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rsm3sivPCrI/AAAAAAAAABE/XgUgDolrJ6Y/s320/portada41.jpg" border="0" /></a><br /><div><strong>INTRODUCCIÓN<br /></strong>La creación de las primeras universidades bolivianas datan del siglo XVII, específicamente de 1624, en la Real Audiencia de Charcas bajo el patrocinio real y eclesiástico con el nombre de Universidad Real y Pontificia de San Francisco Xavier. Era de corte elitista y formaba profesionales solo para los intereses coloniales y oligárquicos a pesar de esto se propagó el pensamiento independentista y revolucionario republicano. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/b8thb8hax8">(texto completo)</a></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-5552268273543757508?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-83610338677960953962007-08-06T15:27:00.000-07:002007-08-06T16:27:21.083-07:00<strong>INTRODUCCIÓN</strong><br />En este nuevo siglo, la demanda de educación superior es grande, está muy diversificada, y tiene una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que esta educación tiene para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro de las nuevas generaciones que deben estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/fq6mxld3x8">(texto completo)</a></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-8361033867796095396?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-53963175345960688282007-08-06T15:25:00.000-07:002008-12-10T02:58:59.315-08:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/RsrrSCvPCtI/AAAAAAAAABU/uNwNvg1Kuyk/s1600-h/tendencias.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5101148223155669714" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/RsrrSCvPCtI/AAAAAAAAABU/uNwNvg1Kuyk/s320/tendencias.jpg" border="0" /></a><br /><div><strong>INTRODUCCIÓN<br /></strong>Para realizar un trabajo que lleve a verificar cuales son las tendencias que se están produciendo en la Educación Superior es necesario dar una mirada al contexto en el cual las instituciones desarrollan sus actividades.<br />La ciencia, la tecnología, la globalización, la innovación son aspectos que inciden en las tendencias que sigue el desarrollo de la educación superior para que respondan a las necesidades y expectativas del entorno y asumir su misión que es la de formar a lo largo de la vida a través de una educación permanente con ética y responsabilidad. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/iqigpf3thr">(texto completo)</a></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-5396317534596068828?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7897784473821737701.post-10138233528703033272007-08-06T15:20:00.000-07:002008-12-10T02:58:59.475-08:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rsml1yvPCpI/AAAAAAAAAA0/CZUMfhTzrPM/s1600-h/teclas.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5100790396545338002" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 239px; CURSOR: hand; HEIGHT: 147px" height="141" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_wcvet9-qk3k/Rsml1yvPCpI/AAAAAAAAAA0/CZUMfhTzrPM/s320/teclas.gif" width="200" border="0" /></a><br /><div><strong>INTRODUCCIÓN<br /></strong>La educación a lo largo de su desarrollo ha tenido diferentes etapas en las cuales no solo ha cambiado el proceso enseñanza – aprendizaje, sino también las políticas, económicas, sociales y culturales que han transformado sus características incluyendo las mismas instituciones educativas, ya sean escuelas de enseñanza primaria, secundaria y universitarias. <span style="color:#ff0000;"><a href="http://www.box.net/shared/9z5rs4nevv">(texto completo)</a></span><br /><span style="color:#ff0000;"></span><br /><span style="color:#ff0000;">Vínculos relacionados al tema</span><br /><a href="http://www.unesco.org/iiep/spa/newsletter/1998/aprs98.pdf">http://www.unesco.org/iiep/spa/newsletter/1998/aprs98.pdf</a><br /><a href="http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n14/globedu14.html">http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n14/globedu14.html</a><br /><a href="http://mt.educarchile.cl/archives/Futuro_EDU%UNESCO-2000.pdf">http://mt.educarchile.cl/archives/Futuro_EDU%UNESCO-2000.pdf</a><br /><a href="http://www.rie.cl/?a=565">http://www.rie.cl/?a=565</a></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7897784473821737701-1013823352870303327?l=rarce.blogspot.com' alt='' /></div>arcehttp://www.blogger.com/profile/02146972324458324687noreply@blogger.com0