MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL

IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DIGITALES EN LA TESIS DOCTORAL

Los medios digitales se han convertido en instrumentos muy importantes en el proceso educativo que exigen una respuesta efectiva e inmediata al proceso de enseñanza.
Cuando se habla de introducir los medios digitales en la educación no se trata de “modernizar” lo educativo, sino de construir una nueva forma de hacerlo más práctico, más creativo y más acorde con la tecnología actual. (texto completo)

EL APRENDIZAJE Y LOS MEDIOS DIGITALES

En la actualidad se ha generalizado la idea que se vive en un contexto social caracterizado como la sociedad de la información o del conocimiento y más recientemente del aprendizaje en cuya configuración asume un rol fundamental el desarrollo y expansión de los medios informáticos. (texto completo)

Vínculos realacionados al tema
http://www.unav.es/digilab/ric/textos/e_learning.html
http://www.slideshare.net/cbravo/medios-digitales

BASES PEDAGÓGICAS DEL E-LEARNING

Bases Pedagógicas del e-learning considera además de las ventajas, características y desventajas del e-learning; su importancia en el control y en la significación de una serie de variables, como la presentación de contenidos, el papel del profesor y el alumno; las herramientas de comunicación en el acto didáctico y los aspectos organizativos. (texto completo)

Vínculo relacionado al tema
http://www.uoc.edu/rusc/3/1/dt/esp/cabero.html

CRÍTICAS A BASES PEDAGÓGICAS DE E-LEARNING

Cabero indica que una de las desventajas es la deserción del 80% del alumnado de la educación a distancia, y según Echeverría (2001) no solo es sino la exigencia de las destrezas necesarias y el conocimiento que se debe tener porque se debe aprender a buscar y transmitir información y la capacitación de las personas para que puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales. (texto completo)

Vínculo relacionado al tema
http://www.aulaglobal.net.ve/observatorio/articles.php?lng=es&pg=117

RENOVACIÓN ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO

INTRODUCCIÓN
La creación de las primeras universidades bolivianas datan del siglo XVII, específicamente de 1624, en la Real Audiencia de Charcas bajo el patrocinio real y eclesiástico con el nombre de Universidad Real y Pontificia de San Francisco Xavier. Era de corte elitista y formaba profesionales solo para los intereses coloniales y oligárquicos a pesar de esto se propagó el pensamiento independentista y revolucionario republicano. (texto completo)

COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INTRODUCCIÓN
En este nuevo siglo, la demanda de educación superior es grande, está muy diversificada, y tiene una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que esta educación tiene para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro de las nuevas generaciones que deben estar preparadas con nuevas competencias y nuevos conocimientos. (texto completo)

TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INTRODUCCIÓN
Para realizar un trabajo que lleve a verificar cuales son las tendencias que se están produciendo en la Educación Superior es necesario dar una mirada al contexto en el cual las instituciones desarrollan sus actividades.
La ciencia, la tecnología, la globalización, la innovación son aspectos que inciden en las tendencias que sigue el desarrollo de la educación superior para que respondan a las necesidades y expectativas del entorno y asumir su misión que es la de formar a lo largo de la vida a través de una educación permanente con ética y responsabilidad. (texto completo)

EDUCACIÓN Y GLOBALIZACIÓN

INTRODUCCIÓN
La educación a lo largo de su desarrollo ha tenido diferentes etapas en las cuales no solo ha cambiado el proceso enseñanza – aprendizaje, sino también las políticas, económicas, sociales y culturales que han transformado sus características incluyendo las mismas instituciones educativas, ya sean escuelas de enseñanza primaria, secundaria y universitarias. (texto completo)

Vínculos relacionados al tema
http://www.unesco.org/iiep/spa/newsletter/1998/aprs98.pdf
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n14/globedu14.html
http://mt.educarchile.cl/archives/Futuro_EDU%UNESCO-2000.pdf
http://www.rie.cl/?a=565